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PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN |
QUE NINGÚN NIÑO SE QUEDE ATRÁSLa NEUROLOGÍA cada día confirma que el coeficiente intelectual depende en la mayoría de los casos, más de la estimulación, que de la genética.Esa es la mejor noticia para quienes desean que sus hijos triunfen en la vida, haciendo depender su éxito de lo que ellos hagan y no del destino.Nuestros programas combinan estratégicamente la Enseñanza Precoz, la Estimulación Adecuada y la Programación Neurolingüística, para desarrollar el potencial intelectual de los niños. Hoy los ponemos a disposición de padres e instituciones educativas a unos precios muy favorables, para que ningún niño se quede atrás. |
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"La persona que sabiendo leer no lee, no tiene ninguna ventaja sobre la que no sabe leer"METODO DE LECTURA GLOBAL PARA NIÑOS DE UN AÑO EN ADELANTE
Con este programa los niños aprenden a leer de forma espectacular en muy poco tiempo y lo mejor es que les encanta.
Todo lo que tiene que hacer es leer el libro y seguir las instrucciones para usar el material didáctico y el cd rom. Las prácticas con los niños son en forma de juego y sólo toman un par de minutos tres veces al día. El programa dura 24 semanas y usted se sorprenderá con lo que los niños pueden lograr.
La lectura es la base fundamental del éxito académico, y los niños que hacen YO SOY MUY INTELIGENTE se destacan por su alto rendimiento en el aula de clase y por su buena y sana autoestima.No aplace esto tan importante ya que a más temprana edad, mejores los resultados. Son muchos los padres que acuden a nosotros en busca de ayuda, porque sus hijos presentan dificultades académicas. Después de analizar los hechos, nos damos cuenta que en la mayoría de los casos los problemas están asociados a una mala fundamentación de la habilidad lectora.Siga el enlace "leer más" y observe cómo un joven que tiene muchas dificultades para el aprendizaje de la lectura, está aprendiendo con nuestro programa.
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PRINCIPIOS DE LA ESTIMULACIÓN ADECUADA | En las últimas décadas se ha venido hablando cada vez más de estimulación y como cada tema en desarrollo, el proceso de prueba y error genera todo tipo de resultados, hasta que se encuentra el punto de equilibrio para que la estimulación sea segura y produzca los resultados esperados. Es la Neurología la que con sus descubrimientos ha alimentado las intenciones de perfeccionar estrategias de estimulación para el desarrollo óptimo de las habilidades humanas. En este sentido citamos unas premisas para que ayuden a afrontar el asunto con mayor seguridad. 1. El cerebro crece con el uso. 2. Con respecto a las neuronas, o las usas o las pierdes. 3. El lenguaje para activar el cerebro es el estímulo. Un aspecto muy importante para afrontar el tema de la estimulación adecuada es diferenciar las actividades meramente cerebrales, de las que implican una actividad física adicional. |
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