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Estamos trabajando para preparar una generación de niños y niñas de excelencia, como base para la transformación sociocultural de nuestro país.
Nuestro país es muy rico, sólo le hace falta mejorar a los seres humanos que lo habitamos.
Todos los seres humanos nacemos con el mismo potencial de aprendizaje y es la educación que recibimos la que determina el nivel de desarrollo que logramos.
En los procesos educativos estamos viendo que cada vez más niños y niñas presentan diferentes problemas para aprender. Algunos son congénitos, pero hay otros que se generan en una deficiente práctica pedagógica. Veamos algunos de ellos.
DISLEXIA
Dificultad para adquirir la lectura. La psicología y psiquiatría definen la dislexia como la diferencia entre el potencial de aprendizaje de la lect
ura y el rendimiento dado por un sujeto, sin que existan problemas sensoriales, físicos, motores o deficiencias educativas.
La Educación está enfrentando grandes retos en la actualidad, y uno de ellos tiene que ver con la capacidad de atención y concentración de los estudiantes. Una descompensación en la química del cerebro, particularmente con la dopamina y la noradrenalida (dos neurotrasmisores bastante conocidos), produce un trastorno de la conducta que impide que la persona centre la atención en un tema en particular, por el tiempo suficiente como para que pueda aprenderlo.
Aun cuando el problema viene creciendo en porcentaje de niños que lo padecen, (se habla de un 5% a un 10% de la población infantil), no hay que exagerar calificando a cada niño inquieto como hiperactivo.
La falta de información agrava el problema, siga leyendo para que pueda afrontarlo mejor.
¿Su hijo está pasando por dificultades académicas por no ser buen lector?
¿Quiere solucionar definitivamente esa dificultad?
¿Sabía que ese problema es fácilmente solucionable?
La lectura es la base del rendimiento académico y cada día toma mayor importancia para los procesos educativos. La forma como se enseñe es determinante para que se convierta en hábito.
Hay varios métodos para enseñar a leer, pero no todos generan los mismos resultados. Hay métodos que fraccionan el lenguaje en letras (Alfabético y Fonético), otro lo hace pos sílabas (Silábico), otro que parte de la palabra como unidad básica, haciendo uso de la teoría constructivista que supone que para aprender algo nuevo, lo más importante es lo que ya se sabe. También existe el método ecléctico que combina todos los anteriores.
Aunque todos los métodos llevan al aprendizaje de la lectura, es el global el que desde un comienzo permite que el cerebro asocie el texto con una idea concreta (Lectura comprensiva).
Hay unos secretos que permiten sacarle mayor provecho a esta metodología:
"La persona que sabiendo leer no lee, no tiene ninguna ventaja sobre la que no sabe leer"
Con este programa los niños aprenden a leer de forma espectacular en muy poco tiempo y lo mejor es que les encanta.
Todo lo que tiene que hacer es leer el libro y seguir las instrucciones para usar el material didáctico y el cd rom. Las prácticas con los niños son en forma de juego y sólo toman un par de minutos tres veces al día. El programa dura 24 semanas y usted se sorprenderá con lo que los niños pueden lograr.
La lectura es la base fundamental del éxito académico, y los niños que hacen YO SOY MUY INTELIGENTE se destacan por su alto rendimiento en el aula de clase y por su buena y sana autoestima.
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